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初二卓立一班青春期主题班会
初二卓立一班青春期主题班会

初二卓立一班青春期主题班会

——青春期的我们(一)

班会一直以来都是班级管理和德育建设的主战场,其重要性不言而喻。此外,它也不仅仅是一次会,更是一节需要班主任认真设计、反复打磨的必修课、活动课和养正课。鉴于此,必威初二年级尝试借助“班会”东风,将班会常规“三步走”和学校特色“四环八步”模式相结合,期待摸索出更高效更有价值、对学生成长和班级建设都受益匪浅的高质量班会课。

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班会主题来源于学生的真实困惑,借学生之力尝试将“问题”变成“课题”;设计思路则借助于班会“三步走”流程和“四环八步”;班会课的打磨以初二卓立一班为先锋兵,以赵红艳主任带领的初二年级优秀团队为后盾

班会第一步:上周各学队量化积分评奖(上周值周班长尚奕溥同学)

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班会第二步:常规安全问题宣讲(班级安全员陈虹羽同学)

青春期的孩子们像进入一个全新的世界,接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化身体和心理都在悄悄变化······ 

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班主任小结1:

(1)学队量化积分:学队进步,带动队员;集体进步,受益个人。每一个为学队和班级出谋划策,尽心尽力的学生都值得被看见被认可。

(2)常规安全问题:安全是所有问题的基础。皮之不存,毛将焉附。学会保护自己是每一个人终身的必修课。

第三步:本周青春期主题班会——“一会一课”之臧璟琦精讲 

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“四环八步”模式教学流程:自主完成导学案 

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展示点评

心理老师赵喆进行小结升华

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本次青春期主题班会在内容和形式上都进行了创新,高度展现了双语学子“民主自治”能力,是一次高质量的班会课;同时也很好的体现了成功班会需要具备的几点因素,如:教育教学在细微处、学生成长在活动中,在活动中激发、在活动中对话、在对话中成长,直击学生心灵,师生共生共长。

钱晓丹周莉   审核:郭学明